一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教育發(fā)展總體框架為指導(dǎo)，以學(xué)校實(shí)際情況為依據(jù)，以"集體備課，資源共享，討論吸收，課后反思，經(jīng)驗(yàn)共享"為思路，改變我校當(dāng)前的教研工作方式，創(chuàng)設(shè)教研氛圍，切實(shí)提高有效課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提升教師素養(yǎng)。
二、實(shí)施細(xì)則
1、集體備課實(shí)行"五規(guī)定"
①規(guī)定時(shí)間：各備課組每周利用一節(jié)課或每周備課組教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行集體備課，具體時(shí)間由學(xué)科組根據(jù)各年級(jí)組時(shí)間安排；
②規(guī)定地點(diǎn)：各備課組集體備課統(tǒng)一由學(xué)校安排在教學(xué)樓教研室或空閑辦公室;
③規(guī)定人員：各集體備課組成員：各年級(jí)各備課組各文化學(xué)科任課教師， 各備課組另加一名學(xué)校負(fù)責(zé)的跟蹤管理領(lǐng)導(dǎo)；
④規(guī)定主題：各備課組在每周的集體備課時(shí)間要有明確主題，可以是以單元、章節(jié)、專題為單位，針對(duì)本學(xué)科普通班課堂教學(xué)內(nèi)容（必須含當(dāng)堂訓(xùn)練試題）進(jìn)行備課；
⑤規(guī)定制度：各備課組集體備課采用全員考勤管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)跟蹤監(jiān)督管理制度。
2、基本要求：
① 集體備課的范圍：本學(xué)期本教研室所有講授課程的教學(xué)內(nèi)容，每次集體備課應(yīng)確定一個(gè)或幾個(gè)專題。
②要做到“四備”，即備課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、備教材、備教法、備學(xué)法，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新；“三統(tǒng)一”、即統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
③突出備課的“三點(diǎn)”，即教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。體現(xiàn)備課的“三實(shí)際”，即從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從教材實(shí)際出發(fā)，從培養(yǎng)目標(biāo)和要求的實(shí)際出發(fā)。做到備課“兩基本”，即傳授基本知識(shí)和基本技能。
④按照課程教學(xué)大綱要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材。全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)；明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科及整個(gè)專業(yè)培養(yǎng)中所處的地位；了解本章節(jié)的內(nèi)容與其他章節(jié)以及其他學(xué)科之間的關(guān)系。然后確定本章節(jié)在講課時(shí)的深度、廣度及講授范圍，突出重點(diǎn)，注意難點(diǎn)，力求少而精。
⑤閱讀參考資料。備課時(shí)，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，還必須閱讀同類的其他教科書與自己講授內(nèi)容有關(guān)的參考資料，綜合各家的論點(diǎn)，充實(shí)補(bǔ)充教材之不足，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、集體備課組織形式
①備課組長(zhǎng)學(xué)期初制定好學(xué)期集體備課活動(dòng)計(jì)劃（集體備課時(shí)間、主備人及副備人、內(nèi)容），集體研討時(shí)建立活動(dòng)記錄，跟蹤領(lǐng)導(dǎo)檢查督促組員集體研討等情況，并做好相關(guān)反饋。
②各集體備課小組每周由主備課人和副備人。 在備課會(huì)上，主備人要準(zhǔn)備好下一周相關(guān)授課內(nèi)容的初案（一次備課），其他教師對(duì)初案進(jìn)行評(píng)議并提出修改意見(jiàn)，主備人對(duì)教案加以充實(shí)，形成定稿（二次備課）；各教師在二次備課的基礎(chǔ)上形成與自己所教班級(jí)學(xué)情相適應(yīng)的可具體實(shí)施的教案。
三、完善整理，資料保存
最終形成 定案"，主備人對(duì)集體研討的結(jié)果進(jìn)行整理和完善，保存資料，供以后研究參考。