2022—2023學年第二學期
語文組教研工作計劃
一、指導思想
本學期，在學校校長室和教導處的正確領導下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。
二、工作目標
1．常規教學：加強和完善教學常規檢查，（小學教科室工作計劃深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。）
2.教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“融入嘗試快樂發展”教學模式為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。
三、具體措施
（一）抓好常規教學。
1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續落實課堂教學評價機制，樹立以活動促發展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。
2、加強備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學質量。集體備課的目的是為教師創造自主發展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。還要注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性和綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負高效”。
3．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
4．加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作，同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面發展。
（二）學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質量的穩步提高。
（三）加強青年教師的培養，促進教師隊伍素質的全面提高。
1、充分發揮優秀教師的作用。本學期，我組將充分發揮先進教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們為榜樣，不斷提高自己的教學業務水平。
2、通過上掛牌課、說課、寫教學反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。
3、組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優秀課評比活動。
（四）堅持正確導向，抓好畢業班教學工作。
全體畢業班語文老師要進一步深入學習教育部有關考試改革精神，學習其他地方語文改革的經驗，認真研究升學考，真正吃透考試改革的精神實質，從而有重點、有針對性地做好畢業班的語文教學和復習工作，同時也為非畢業班的教師做好鋪路工作 。
四、工作安排
二月：
(1)通過“教研組工作計劃”、各年級“備課組教學計劃”。
(2)常規備課、課堂教學、隨堂聽課、作業批改檢查。
(3)進行“聽課、評課及作文教學與信息技術的整合”的主題教研活動。
三月：
(1)教學常規檢查反饋。
(2)開展“關注語言表達，讀寫結合”的主題教研活動。
四月：
(1)進行階段性測試，并寫好質量分析與整改措施。
(2)進行“語文作業設計”主題教研。
五月：
(1)進行“語文課返璞歸真”主題教研。
(2)期終復習計劃制定及落實。
六月：
(1)期末檢測。
(2)進行學期總結。
數學教研組工作計劃
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，提升質量為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的教學素質。
二、工作目標：
1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。
3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。
三、工作重點：
1、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2、繼續堅持超周備課。導學案要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。
3、做好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量關，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精煉、精批、精講”嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節。
四、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。
1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。
2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。
(二)強化常規管理，優化備課，提高教學質量。
1、備課：本學期繼續推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業的布置、批改。
作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。
五、活動安排
二月
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度
2、學生暑假作業檢查并小結
3、教學常規檢查，規范備課和作業批改。
4、組織教師開展讀書學習活動
5、學習新課標。
三月
1、作業批改檢查。
2、教學常規檢查。
3、學習新課標。
4、開展互學互研、互幫互助活動。
四月
1、校級公開課
2、教學常規檢查，學習新課標。
3、數學競賽。(口算、解決問題)
五月
1、教學進度、備課、作業檢查。
2、月考質量分析，學習新課標。
3、寫學習新課標的心得體會、論文。
4、有效復習研討。
六月
1、常規檢查。
2、組織優秀教學案例評比活動。
2022-2023學年第二學期
英語組教研工作計劃
本學期我校英語教研組工作以本校教育教學工作計劃為依據，以提高本校英語教研、教學質量為目標。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的英語教學質量而扎實工作。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。
一、工作目標
1、提高英語教學質量，確保大多數學生，尤其是后進生的英語成績得到提高，英語實際使用能力得到發展；
2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規；
3、與信息技術整合，熟練運用多媒體技術輔助教學；
4、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量；
5、開展課外活動，激發學生學習興趣，培養學生學習能力。
二、本學期主要工作
1、進一步加強理論學習，更新教學理念。
全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注學生學習成績的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。
2、進一步有序、規范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內容充實、組織規范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。
3、強化教學常規的落實，提高課堂教學效率。
指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業批改”、“課后輔導”等主要環節，鼓勵教師充分發揮教學特長，有效提高教學效率。控制作業總量，提高作業質量，規范作業批改。按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業制度改革不斷深入，實現“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平。
4、做好培優補差工作，縮小“兩極分化”現象。
（1）、嚴格遵守英語教學規律，重視聽、說能力的培養，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發言機會。
（2）、結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學方法與模式，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而增強學習英語的信心，順利完成教學計劃。
（3）、對學習困難生要加倍關心、特別愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。
（4）增加與家長交流的機會，及時了解學生在家學習情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。
6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學習興趣。為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語單詞記憶比賽、英語講故事比賽。并適時地對成績領先的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
7、發揮教師的帶頭作用，加強英語文明禮貌問候，推進學校英語文化氛圍建設。
三、具體工作安排
二 月：制定教研組工作計劃
三 月：開展學生英語書寫比賽、單詞記憶比賽
四 月：開展學生講英語故事比賽；教師教學設計比賽
五 月：教師作業設計比賽
六 月：制定期末復習計劃；召開期末復習交流會
七 月：期末考試；布置好暑假作業
綜合教研組工作計劃
一、 基本情況
綜合組本學期教師分別擔任美術、體育、音樂、思品、科技和信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討。
二、 指導思想
根據學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升。
三、 目標任務
工作目標：
1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。
2、拓展教學范圍，把課從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生獲得參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
培養目標：
注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
主要措施
1、切實實施課改，加強集體研討，善于發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新課標，聯系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業務學習能力。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發展。
3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學期繼續注重學生各種能力的培養,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才。
四、主要工作和安排
1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、每周認真聽課、評課，取長補短，提高自身業務水平。
4、每月組內進行一次全面的業務交流，如教學反思、教學設想等
5、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
6、按計劃繼續開展體育（跳繩）、美術（繪畫）和音樂（唱歌）的課外興趣小組，抓好興趣小組的日常訓練，提高相應能力，培養學生的綜合素質能力，為學校創造良好學習氛圍。
7、 嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
8、根據學校各項主要工作，協助學校和各部門開展好工作。