一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實市局和中心學(xué)校工作意見。遵循教育的基本規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的管理手段和方法，實現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運(yùn)行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證正常教學(xué)活動的開展，加強(qiáng)崗位管理和監(jiān)督檢查機(jī)制；全面貫徹黨的教育方針堅持立德樹人，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)信息化教育教學(xué)管理平臺建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)“雙減”和“五項管理工作”，以課堂為陣地，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。從我校實際情況出發(fā)，特制定2023--2024學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃：
二、總體目標(biāo)
全面落實教育教學(xué)管理目標(biāo)，以安全為基石，以教學(xué)為核心，以“雙減”工作為突破，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，打造高效課堂；以質(zhì)量為根本，以文化為重點(diǎn)，以特色為亮點(diǎn)，打造品牌學(xué)校。上下凝心聚力，真抓實干，圓滿完成本學(xué)年度各項工作任務(wù)。
1、以干事創(chuàng)業(yè)為主線，努力鍛造四支隊伍建設(shè)（即管理干部隊伍、德育隊伍、優(yōu)秀教師隊伍、學(xué)生自主管理隊伍），大力提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平。
2、以德育工作為首，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品格。做好勞藝體工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、以課程改革為抓手，強(qiáng)化課程設(shè)置建設(shè)，力爭開全開齊學(xué)科，加強(qiáng)勞動課教育。在校本教研建設(shè)中，解決教學(xué)的困惑的一些實際問題，向課堂40分鐘要質(zhì)量，在教學(xué)過程中著力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量有明顯提升。
4、以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為重點(diǎn)，創(chuàng)新辦學(xué)思路，深入挖掘教育教學(xué)潛力。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)生的品格教育、自主管理、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新能力等方面大力進(jìn)行實踐活動，培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良、勇于擔(dān)當(dāng)、胸懷寬闊、陽光向上的學(xué)生，讓學(xué)生始終胸懷“我學(xué)為國，學(xué)成報國”的理想信念。
三、本學(xué)期主要工作
（一）培養(yǎng)優(yōu)秀隊伍，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展
以熱愛和責(zé)任為導(dǎo)向，激發(fā)教師的工作熱情，著力提升教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，努力打造一支熱愛教育、勤奮工作、專業(yè)精良的優(yōu)秀教師隊伍。
1.學(xué)校以高尚師德引領(lǐng)教師發(fā)展方向，以校本培訓(xùn)夯實教師發(fā)展基礎(chǔ)，以校本教研提升教師發(fā)展能力，全面提升教師的素質(zhì)，讓教師成為有追求、有品位、有思想的人。
2.每位教師要有自己的職業(yè)理想，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，具有自主發(fā)展意識，明確自身優(yōu)勢，了解自身不足，找到努力方向，確立奮斗目標(biāo)。
3.加強(qiáng)教研一體化基地建設(shè)。借助基地平臺注重青年教師培養(yǎng),以師徒結(jié)對等形式創(chuàng)造青年教師良好的成長條件。通過“壓擔(dān)子”、“搭臺子”等措施加大對青年教師的培養(yǎng)力度。定期派出骨干教師跟崗培訓(xùn)，提高教研和教學(xué)水平。
4.完善考評制度，建立績效考評機(jī)制，發(fā)揮積極引導(dǎo)作用，激勵廣大教師不斷提高師德境界和教學(xué)成績。
5.堅決抓好教師的勞動紀(jì)律和考勤工作。本學(xué)期，要結(jié)合上級巡視專項治理的工作要求，要進(jìn)一步完善考勤制度，要建章立制，加大過程性管理，力求公平、公開、公正，獎懲分明。由主管領(lǐng)導(dǎo)對各組情況及時檢查，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，力爭創(chuàng)建良好的辦公環(huán)境和工作秩序。
（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量
1.規(guī)范教學(xué)行為，深化教學(xué)改革。以深化新課程改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量為切入點(diǎn)和突破口，立足課堂教學(xué)，信息技術(shù)與學(xué)科融合，構(gòu)建有學(xué)科特點(diǎn)的高效課堂。
2.切實加強(qiáng)課堂管理，落實教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo)。堅持開展經(jīng)常性的教情和學(xué)情調(diào)研，建立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。規(guī)范作業(yè)布置、批閱與講評，堅持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯必糾”，做好講評記錄。
3.建立工作量核定和教學(xué)業(yè)績考評機(jī)制，要進(jìn)一步完善考評方案，力爭做到考評科學(xué)有效，能充分調(diào)動教師的工作積極性。
4.充分利用學(xué)校信息化教育資源，大力開展信息化教學(xué)工作，促進(jìn)教育理念和教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)信息化教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺管理建設(shè)工作。
5.做好延時服務(wù)的相關(guān)工作。為了貫徹落實省地延時服務(wù)文件精神，為了幫助家長解決按時接送學(xué)生困難和校外陪護(hù)后顧之憂，為了切實做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，提高課后服務(wù)質(zhì)量。一要繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校要提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把課后服務(wù)工作納 入學(xué)校履行教育職責(zé)考核，建立學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。接受教育行政部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)推進(jìn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管；積極探索學(xué)校各具特色的課后服務(wù)工作模式，共同做好學(xué)校課后服務(wù)管理工作。二要完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。 根據(jù)上級有關(guān)文件要求。堅持成本補(bǔ)償和非營利原則，嚴(yán)格按照市局相關(guān)規(guī)定，合理收取服務(wù)性收費(fèi) ，落實主體責(zé)任，健全相關(guān)課后服務(wù)管理制度和相關(guān)實施辦法，建立相關(guān)延時服務(wù)管理臺賬，接受社會監(jiān)督。防止以課后服務(wù)名義超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍亂收費(fèi)，切實加強(qiáng)收費(fèi)管理。公示課后服務(wù)項目和內(nèi)容，嚴(yán)禁課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。三要繼續(xù)加強(qiáng)安全管理。 學(xué)校要完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識教育；強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。開展家校共建活動，充分發(fā)揮家長委員會作用。為課后服務(wù)提供安全保障。
（三）完善課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1.進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，合理設(shè)置基礎(chǔ)課程、地方課程和校本課程，在課程實施中，一定要結(jié)合教學(xué)實際，進(jìn)一步完善課程設(shè)置，要強(qiáng)化勞動課、體育課和綜合實踐課設(shè)置，合理安排教學(xué)模塊進(jìn)度，以崗定人。逐步推進(jìn)校本課程建設(shè)，為學(xué)生的個性發(fā)展提供課程服務(wù)和支撐。
2.積極推進(jìn)延時服務(wù)工作，為延時服務(wù)做好課程支撐。多點(diǎn)開設(shè)能夠發(fā)展學(xué)生個性特長的興趣小組活動。規(guī)范管理，鼓勵教師參與興趣小組的指導(dǎo)工作，鼓勵學(xué)生創(chuàng)建并參加興趣小組活動。鼓勵學(xué)生參加社會勞動實踐，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的思想品質(zhì)，有效發(fā)展個性特長和潛能。
（四）加強(qiáng)“五項管理”，繼續(xù)落實“雙減”工作
本學(xué)期，要進(jìn)一步落實教育部、省教育廳、市教育局對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、 手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”）的有關(guān)要求，全面落實作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項管理工作。要進(jìn)一步提高認(rèn)識，夯實責(zé)任，注重過程管理，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長,本學(xué)期要進(jìn)一步貫徹落實教育部“雙減”工作的文件精神，鞏固前期“雙減”工作成果。要繼續(xù)按照上級教育主管部門的相關(guān)要求，結(jié)合市教育局的具體規(guī)定，積極推進(jìn)“雙減”工作，以強(qiáng)化課堂教學(xué)為主旨，精心設(shè)計課后作業(yè)內(nèi)容和課后服務(wù)項目，力求做到“雙減”工作科學(xué)有效。特別要以作業(yè)管理為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教師作業(yè)布置和作業(yè)批改情況的檢查指導(dǎo)，本學(xué)期，要求教師要精心設(shè)計作業(yè)，要以訓(xùn)練尖子生、提高中等生、培養(yǎng)特長生、關(guān)注學(xué)差生為主旨，分層設(shè)計布置明確作業(yè)種類，注重實效。同時作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)，教務(wù)處要做好過程性跟蹤，做好日常作業(yè)講評記錄。教務(wù)處對教師批改作業(yè)情況要定期檢查，按時抽查，要重點(diǎn)檢查各學(xué)科的作業(yè)量、作業(yè)質(zhì)量、批改效果和講評情況等，每次對檢查情況做好過程性記錄，并進(jìn)行量化評估，及時總結(jié)。
（五）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教學(xué)實踐
1.以校本教研為基礎(chǔ)，以課題研究為抓手，更新教師教學(xué)觀念，提高教師研究意識。激勵教師開展信息化教學(xué)實踐，提高信息化教育手段的教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.完善校本培訓(xùn)，搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。建立和完善校本培訓(xùn)全員參與，全程管理的運(yùn)行機(jī)制。在明晰教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對不同層次的教師提出明確的發(fā)展要求，通過多種途徑，促進(jìn)和保障全體教師的發(fā)展。
3.加強(qiáng)校本教研過程管理，提升教師教育教學(xué)實踐能力。以備課組為單位，強(qiáng)化集體備課，留痕規(guī)范。務(wù)實開展各種豐富多彩的教研活動。各項教研活動有計劃、有目的、有記載，增強(qiáng)備課組教師的整體作戰(zhàn)能力，構(gòu)建優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)教研氛圍。
4.加強(qiáng)教研室和各個年級對備課組教研活動的管理。及時了解教研活動的現(xiàn)狀，不斷滿足教師教研的需要，確保各項活動務(wù)實高效。
（六）強(qiáng)化核心素養(yǎng)，提高讀寫思辨能力
1.重視寫字素養(yǎng)。“寫字是一項重要的基本功”，學(xué)校要切實將學(xué)生寫字納入教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)，通過書寫等途徑，教給學(xué)生寫字方法，要通過舉辦寫字展覽、開展寫字競賽等方式營造濃厚寫字氛圍。本學(xué)年校本課程繼續(xù)開設(shè)書法課。學(xué)校要落實課內(nèi)有效指導(dǎo)、課后有效鞏固的要求，及時指導(dǎo)講評，力求在較短時間內(nèi)提高我校學(xué)生的鞋子質(zhì)量。進(jìn)一步明確寫字指導(dǎo)的重要性，自覺將“寫字”工作納入教學(xué)環(huán)節(jié)，要通過“三筆字”培訓(xùn)，提高教師寫字水平，增強(qiáng)學(xué)生寫字指導(dǎo)的有效性，通過定期跟蹤、橫向（生與生）、縱向（學(xué)生不同階段）寫字水平比較，切實將寫字工作落到實處。
2.重視閱讀素養(yǎng)。本學(xué)期，我校校本課程增設(shè)經(jīng)典誦讀課。利用每周固定的一節(jié)課或早會10分鐘進(jìn)行誦讀。通過學(xué)生不思不議地閱讀，從而讓學(xué)生愛上閱讀，并養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。通過堅持誦讀能逐步達(dá)到以下目的：
（1）提高記憶能力：輕松背誦大量經(jīng)典，并由此開發(fā)出兒童的強(qiáng)大記憶能力；
（2）提高識字能力，輕松認(rèn)識漢字；
（3）增進(jìn)理解能力：增加綜合理解能力；
（4）提高語言表達(dá)能力：鍛煉良好的口才；
（5）促進(jìn)好的行為習(xí)慣和自信心的形成：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
（6）提升道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)被自然熏陶；
（7）修飾外貌氣質(zhì)：腹有詩書氣自華；
（8）訓(xùn)練正音；普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。
3.重視思辨能力。要重視學(xué)生思辨能力培養(yǎng)，本學(xué)期將以素養(yǎng)測試卷為抓手，夯實課堂過程教學(xué)，提升學(xué)生思辨能力。在學(xué)科教學(xué)中，要重視分層教學(xué)，使用好教材等。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，根據(jù)“磨卷”要求，以區(qū)域名校試卷為樣本，以課標(biāo)為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師深入研磨，挖掘試題與教材重難點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而掌握提高學(xué)生思辨能力的方法和策略。
（七）抓好質(zhì)量評定工作
本學(xué)期要抓好期末測試，學(xué)生成績的統(tǒng)計工作及教師成績考核工作，教務(wù)處對每次考試要周密安排，把好“四關(guān)”，即一把好命題關(guān)；二要把好考試關(guān)；三要把好評卷關(guān)；四要把好質(zhì)量分析關(guān)。教務(wù)處要及時匯總統(tǒng)計總結(jié)，開好質(zhì)量分析會，同時要做好教師的成績考核工作。
四、保障措施
（一）教導(dǎo)處根據(jù)中心校計劃制定出具切實可行操作性的學(xué)校工作計劃，教研組長根據(jù)學(xué)校工作計劃及本學(xué)科特點(diǎn)制定切實可行的教研組計劃，并主持計劃的實施，期末做出執(zhí)行計劃的情況總結(jié)，并向教導(dǎo)處匯報。
（二）教導(dǎo)主任、教研組長要掌握本學(xué)科各年級備課組的活動情況，教導(dǎo)處、教研組要做好備課簽字和檢查工作。
（三）要抓好課堂教學(xué)，督促教師按時、保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課，鼓勵教師反思教學(xué)。在反思中提高。
（四）教導(dǎo)處配合教研組長要開展好課堂崗位練兵工作，并利用教研組活動時間，交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)。對于問題要及時與個人交換意見，并給予具體的指導(dǎo)。
（五）要抓好新教師的培養(yǎng)工作，做到勤聽課，及時了解情況，關(guān)注他們成長。
（六）教研組活動要以教學(xué)研究為主：外出聽課、觀摩研究課、經(jīng)驗交流、專題研究、教學(xué)質(zhì)量分析等，做到：人人積極參與、人人有收獲、有提高。
五、工作安排
九月份：
1、落實開學(xué)工作。
2、安排相應(yīng)教師制定班主任、教研組、學(xué)科等工作計劃。
3、制定學(xué)校科任教師課程表。
十月份：
1、按計劃開展好教研活動。
2、檢查備課、聽課、作業(yè)批改、教研活動記錄
3、小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選
十一月份：
1、按計劃開展好教研活動。
2、組織期中檢測。
3、“減負(fù)增效”教學(xué)研討會、每月教學(xué)研修會。
4、小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選
5、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選
十二月份：
1、開展愛國教育活動
2、小學(xué)道德與法治錄像課評選
3、開展愛眼護(hù)眼主題活動、每月參加研修
4、組織小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽
一月份：
1、按計劃開展好教研活動。
2、組織期末測試。
3、安排教師對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。
4、完成寒假放假前教務(wù)相關(guān)工作。