定州市西關北街小學教師備課制度
備好課是上好課的前提，也是教學工作中最根本、最基礎、最重要的工作之一。寫好教案才能上課，不打無準備之仗，不信口開河，為把好這一關，我校特制定以下制度：
一、備課制度
1、所任教學科都要備課，每節課，每種課型均應有完整教案（語文課除主體課文外，還包括口語交際及習作指導）。備課要按照教師教學設計的格式，及時、規范，字跡工整、符合要求。
2、備課要既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，突出學生的主體作用。
3、環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。
4、精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。
5、作業布置：語文學科要寫明具體內容，數學學科要寫清“練習幾”“第幾題”。
6、每節課上完后，認真寫好教學反思，總結課堂教學的得與失，作為備課的一個重要環節，不能流于形式，寫成課堂小結的式樣。
7、不準少備、漏備，抄襲教案，教師按照備課的要求自主設計教學活動程序。在這個過程中，教師可結合本班實際情況借鑒報刊、雜志、網絡中以及身邊優秀教師的典型教學案例
8、教師備課要做到超周備課，做到上課前重溫教案，根據學生實際調整教案。
9、各任課教師向學校借閱的有關參考資料，于本學期結束時一并交教導處。
二、備課內容：
備課的教案包括學期計劃、單元計劃、課時計劃和復習計劃。
（一）學期教學計劃具體內容包括：
1.學生情況分析；
2.全冊教材簡析；
3.全冊教學目標以及全冊教學重難點；
4.教學措施；
5.教學進度表。三年級開始的語文還必須包括學生習作計劃。學期計劃必須在開學前完成。
（二）單元計劃：形成單元整組教學的思路。
認真研讀單元教學內容，理解單元教學的主題、教學目標、教學重點和難點。單元教學計劃寫在單元備課前，內容包括：
1.單元內容分析；
2.單元名稱；
3.單元教學目標及重難點；
4.教學內容及課時分配。
（三）課時計劃即每一節課的教學計劃。
每一篇教案內容包括：
1.學內容；
2.學目標；
3.教學重難點；
4.學媒體；
5.教具準備；
6.教學過程；
7.作業練習設計；
8.板書設計；
9.教學反思。教案必須按以上格式來寫。（教學目標必須詳細，與教學過程相一致。）
（四）復習計劃必須包括：
1.學生對掌握知識情況分析；
2.復習內容。語文分基礎知識、語言積累、閱讀、習作幾部分；數學分計算、概念、應用題幾部分；
3.各部分重難點及相應的復習措施；
4.各部分的典型教案及相關練習。復習計劃要體現共性（同年級段可相對統一）與個性（針對班級學生實際制定）。復習計劃必須在進入全面復習的前二周完成。
三、具體要求：
1、一-六年級檢查備課本電子教案（閱覽室借閱的活頁備課本，有批注和反思，要有學情分析），教科書上有二次備課痕跡，一單元至少有一篇教研課（同年級段同學科共同討論完成，合作共享，一個年級段一份上交各備課組長。）檢查時要打印出來，并在左上角注明：第幾單元教研課。
2、綜合組備專業課，手寫或電子稿（打印出來），一單元一篇種子課。
3、教齡規定：三年內新教師必須手寫備課，認真備好詳案。
4、兼任音樂、體育、美術、生活與品德、科學等課的語文、數學、英語教師可以分享專職技能教師電子稿教案，并在教課書中注明教學要點及簡單的教學過程。
5、主課跨年級教學的要認真備好每一年級的課，可以采用一個年級詳備，一個年級簡備的方式。
備注：四至六年級英語由于學科本身特點，要求一單元一份教研課的教案，其他課仍然采用常規備課（電子稿上批注加反思）
四、備課檢查
1、教導處對備課情況按教案是否規范，是否有教學反思，是否超周備課，上交是否及時等內容進行檢查，對各科教案每學期普查3次（期初查教學計劃、教學進度、教材分析、學期目標；期中和期末分別一次）。
2、教案要求一課時一案，嚴禁教師無教案上課。
3、備課檢查由教導處牽頭，分管領導及教研組長、共同參與評分（評分辦法參照《本學年教師履行崗位職責考核評價表》）。